IV ConsCiência

Os projetos da IV Consciência do Colégio Friburgo estavam sensacionais!
Foi um evento de Luz, Solo e Água em abundância com alunos preparados e capacitados para explicarem aos convidados tudo o que aprenderam sobre o assunto.
Os alunos do G5 construíram um caleidoscópio, brinquedo que requer a entrada de luz, e ensinaram a todos o modo de fazer.
O 1º ano construiu  e presenteou aos visitantes com um terrário.
Pais e filhos descobriram como se formam as sombras com os estudantes do 2º ano.
Uma horta e uma composteira foi realizada pelos alunos do 3º ano que tinham na ponta da língua o passo a passo para a execução das duas.
O 4º ano explicou o Ciclo da Água e relacionou a sustentabilidade ao consumo consciente da água.
Eletricidade, circuito elétrico, materiais condutores e geração de energia foi o assunto do 5º ano que montou casinhas com luzes. Fizeram também uma apresentação de body music. Praticar música pode ser uma ótima forma de exercitar o cérebro, melhorar a memória, as noções de matemática e aprender a lidar com mais de uma tarefa ao mesmo tempo.
Galileu e Isaac Newton estavam presentes na mostra do 6º ano que montou uma linha do tempo sobre a história da luz e a história do Colégio.
As diferentes formas de obtenção de energia foram trabalhadas pelos alunos do 7º ano. A utilização de energia limpa, eólica e solar, bem como as mais tradicionais, como a térmica, nuclear e a hidroelétrica, tiveram seu mecanismo decifrado.
Uma cisterna foi construída pelo estudantes do 8º ano para exemplificar o que estudaram: o uso racional da água.
O 9º ano brincou de ciência. De um modo divertido e fácil, os alunos demonstraram diferentes conceitos de física e química. Desse modo, a importância da ciência em nossas vidas ficou mais fácil de ser percebida.
A recuperação da história de Santo Amaro foi feita pelo alunos do 1º ano do EM. Nessa reconstrução histórica foi fundamental observar de que forma a importância da presença de comunidades imigrantes, sobretudo alemães, e do desenvolvimento industrial contribuíram para a formação do bairro.
Luz é Conhecimento e esse Conhecimento leva à Liberdade. Os alunos do 2º ano do EM consideraram esse caminho através da leitura do “Discurso sobre a servidão voluntária”, de Etienne de la Boètie e debateram sobre a questão do desenvolvimento do conhecimento e da autonomia do pensar. Nas discussões teóricas, a problematização se deu em torno da busca do homem pela sua liberdade através da aquisição do conhecimento.
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